Les Licences à Accès Santé (LAS)

Les Licences à Accès Santé (LAS) sont les nouvelles voies d’accès aux études de santé.

MédiCaen propose un accompagnement complet spécifique aux LAS

Stage de pré-rentrée
Pour prendre de l’avance à la fin des vacances scolaires
Préparation annuelle
Accompagnement continu tout au long de la 1ère année

Les nouvelles voies d’accès aux études médicales

Dans le cadre de la réforme des études de Santé, l’accès en 2ème année MMOPK se fait au travers de Licences à Accès Santé. Ces places sont accessibles à l’issue d’une 1ère, 2ème ou 3ème année de Licence à Accès Santé, à condition que l’étudiant ait suivi une Mineure Santé et validé son année avec d’excellents résultats.

Mais le nombre de candidats inscrits reste largement supérieur au nombre de places en 2ème année MMOPK. L’Université a donc mis en place un mode de sélection basé sur des épreuves classantes pour pouvoir sélectionner les meilleurs de la promotion. Cette sélection passera par des épreuves orales complémentaires pour la majorité des reçus. Ces nouvelles modalités accentuent la sélection au travers de nouveaux critères et de nouvelles disciplines.

L’organisation des enseignements en LAS

Les enseignements en LAS sont regroupés en deux blocs : une Majeure de la Licence suivie et une Mineure Santé.

Majeure Licence

Ce bloc correspond aux enseignements spécifiques de la discipline suivie en Licence. Ces enseignements sont organisés et dispensés par les Facultés en partenariat avec la Faculté de Médecine.

Sciences pour la Santé

Sciences pour la Santé

Sciences de la Vie

Sciences de la Vie

Physique-Chimie

Physique-Chimie

Psychologie

Psychologie

Mathématiques

Mathématiques

Économie et gestion

Économie et gestion

Droit

Droit

STAPS

STAPS

Informatique

Informatique

Mineure disciplinaire

La Mineure Santé est adaptée au contenu de la Licence suivie afin d’offir un enseignement complémentaire en vue d’intégrer la 2ème année des études de Santé. Cette option est composée en deux ensemble : un ensemble d’Unités d’Enseignement (UE) communes à toutes les LAS et un autre ensemble d’UE spécifiques à la LAS suivie et la filière médicale convoitée.

Biostatistiques

Biostatistiques

La réussite à cette épreuve sélective est conditionnée par une maîtrise parfaite du cours et de ses formules, ainsi que par un entraînement régulier sur des QCM type concours.

Chimie - Biochimie

Chimie - Biochimie

La préparation nécessite une très bonne compréhension du cours et un entraînement sur des exercices judicieusement choisis.

Biophysique

Biophysique

Cette matière difficile et sélective nécessite une bonne compréhension des nombreuses formules pour les appliquer sur des exercices complexes et variés.

Biologie cellulaire - Histologie - Embryologie

Biologie cellulaire - Histologie - Embryologie

Ces matières nécessitent d’excellentes capacités de mémorisation et un entraînement régulier.

Sciences Humaines et Sociales

Sciences Humaines et Sociales

Cette matière est très délicate compte tenu du volume et de la variété des thématiques à assimiler et de la forme des questions.

Physiologie

Physiologie

Pour réussir cette épreuve, un entraînement méthodique et un temps d’apprentissage conséquent sont nécessaires, car les questions portent sur les détails.

Biologie moléculaire

Biologie moléculaire

Le programme étant très vaste, la réussite demande une parfaite assimilation et une connaissance du cours au mot près.

UE Spécifique

UE Spécifique

Enseignement spécifique à la filière médecine, odontologie, pharmacie, maïeutique et kinésithérapie.

Épreuves orales

La réforme prévoit qu’au moins 50% des étudiants admis en 2ème année des études de Santé passent par des épreuves orales.

Ces épreuves, évaluées par un jury composé de professionnels de santé et de professeurs universitaires, ont pour objectif d’apprécier les compétences transverses des candidats telles que la communication, l’empathie et l’esprit de synthèse. Ces oraux seront déterminants, ils peuvent amener un étudiant bien classé aux écrits se voir refuser l’accès en 2ème année si sa prestation aux épreuves orales n’était pas au niveau de celle de ses écrits.

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